我的閱讀啟蒙站

在我們還是小孩子的時候，「閱讀」似乎是個遙不可及的名詞（不是動詞）。

尤其對於五歲就喪父的我和弟弟而言，要開店獨立撫養我們的母親甚少有機會帶我們到圖書館進行「親子共讀」活動，因為「時間」就是忙碌的母親最難以抽取給我們的資源。

但善於運用所有時間的母親，除了會在半夜為我們剪指甲、燙制服，在天未亮的清晨帶我們到還沒受污染的西子灣海邊游泳，再趕上開店時間之外，她也為我們請了一個閱讀保母，一座充滿童書的、冷氣開放的、資源豐富的圖書館，也是我的閱讀啟蒙站－高雄市的大統百貨公司。

許多人都驚訝於：一個單親家庭的母親，竟敢把孩子放在那樣一個開放空間長達12個小時，所幸當時治安還沒那麼差、我和弟弟還算機伶乖巧，加上百貨公司的童書部緊臨嬰幼兒用品區和玩具區，「到百貨公司看書」對我倆而言成為一種享受。我們從早上10點被放在那兒，口袋裡各留著20元銅板、每人一個麵包、一瓶飲料，就可以待上整天，直到百貨公司打烊，媽媽也打烊了，再來接我們回家。

記憶中，我的小學四到六年級寒暑假都是這樣過的。在百貨公司的這段時間裡，因為能去的地方不多，想逛的樓層跟口袋裡能花的零錢一樣少，所以待最長時間的地點就是圖書部，那兩年間，我百看不厭的日本鬼怪故事、中國民間故事、日本民間故事、偉人傳記和族繁不及備載的書籍，現在都成為甜美的回憶。

正因為那裡的圖書資源豐富，養成我不挑食的讀書習慣，當年還沒有大量繪本，附插圖的橋樑書和兒童不宜的瓊瑤小說都是我閱讀書庫的成員，雜七雜八亂啃亂讀的結果， 只知道自己認識許多老師還沒敎到的文字、一些書本裡常用的成語（瓊瑤真的很愛玩成語）和成語典故，以及各國的童話故事、妖魔鬼怪；也因此，造就我喜歡查字典、讀古詩、寫小說、研究日本武士道精神等，異於其他同學的嗜好。當時，每當有人問起我的偶像是誰時，他們總會聽見「豐臣秀吉」這個陌生的名字。

童年的我們，哪裡知道什麼叫做「閱讀」。只不過是在百貨公司裡「看閒書」、也不必寫閱讀心得，不斷的填充自己喜歡的文本，都成為後設認知的基礎。而母親並不約束我們看課外讀物（偷藏早餐錢去買的漫畫書除外），涉獵多種類的圖書、均衡的閱讀內容，都是我們日後知識的養料。

現在的孩子多幸福，百貨公司裡不但有各大書店，書店裡還有高雅的裝潢、優美的音樂、舒適寬敞的座椅，家長陪在身邊唸故事，還可以自由選擇想帶回家的書本。閱讀環境越來越高級了，卻不見得都養成了閱讀習慣和閱讀禮貌。

十多年前那把大火，燒光了我的閱讀啟蒙站，當時正好20歲的我，還為它畫下了壯烈犧牲的景象。我懷念我的閱讀啟蒙站，也慶幸我聰明睿智的母親那樣的信任她的孩子，現在，我把教室佈置得像知名書局，也希望小小的圖書角，能成為養成孩子良好閱讀習慣的啟蒙站。

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